Sentados em duplas as crianças, lançam
dados, peças de acordo com regras, enfim jogam , se divetem e a prendem. desafiando o colega e o olhar atento do professor pode descobrir através dos jogos gigantes,como seus alunos constróem seu conhecimento e se relacionam com as dificuldades encontardas para vencer.
O
jogo cria uma situação de regras que proporcionam uma
zona de desenvolvimento proximal no aluno. Assim “comporta-se
de forma mais avançada do que nas atividades da vida real e também
aprende a separar objeto e significado.” (OLIVEIRA, 1999,
p.67)