Dominó gigante

Sentados em duplas as crianças, lançam dados,  peças de acordo com regras, enfim jogam , se divetem e a prendem. desafiando o colega e o olhar atento do professor pode descobrir através dos jogos gigantes,como seus alunos constróem seu conhecimento e se relacionam com as dificuldades encontardas para vencer.

O jogo cria uma situação de regras que proporcionam uma zona de desenvolvimento proximal no aluno. Assim “comporta-se de forma mais avançada do que nas atividades da vida real e também aprende a separar objeto e significado.” (OLIVEIRA,    1999, p.67)

Saia mágica

   Se o contador está numa sala de aula, deve fazer algo que mostre que será contada uma história,

chamando assim a atenção dos ouvintes para aquele momento. 

   Essa saia é uma bela opção, cheia de bolsos que podem guardar qualquer coisa: livros, objetos,letras, realmente ela pode ser mágica.

Ambiente lúdico

Vamos começar pela importância de um ambiente lúdico para a aprendizagem.Piaget já afirmava que brincando a criança não só se diverte, mas também aprende e recria o mundo onde vive.

Uma sala de aula lúdica favorece e muito a aprendizagem, pois provoca  a atenção da criança, como nem sempre isso é possível a proposta é organizar setores ludico-pedagógicos: canto de jogos,canto da leitura, brinquedoteca itinerante.Aqui vou postar várias sugestões para montar a sua.